Escrevendo Um Projeto de Pesquisa - Elementos Essenciais VIII

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   REFERENCIAL TEÓRICO

Referencial teórico, revisão bibliográfica ou fundamentação teórica é fundamental em um projeto de pesquisa. 

É necessário realizar uma boa revisão bibliográfica sobre o tema. Neste item, uma vez que se baseia em uma revisão bibliográfica, há citações. É importante explicitar as ideias dos autores-chave do seu trabalho com relação ao seu tema.

Quais Fontes são válidas em um TCC, Monografia, Dissertação ou Tese?

 R: Livros (de autores da área), artigos científicos, monografias, dissertações, teses e relatórios emitidos por órgãos oficiais  (IBGE, UNESCO, UNICEF, etc.). 

Posso utilizar publicações de revistas científicas como Galileu ou Superinteressante como fonte de pesquisa?

R: Não, nem pensar, de jeito nenhum, no way, vade retro!

Tais revistas servem como entretenimento, sendo adequadas apenas a este fim. A única exceção seria se o seu TCC fosse sobre estas publicações. Se você não é da área de jornalismo ou estudos de mídia, vai tirando o cavalinho da chuva!

Especialização em Gestão da Saúde Com Acesso ao Mestrado

Especialização em Gestão da Saúde Com Acesso ao Mestrado

Disciplinas:

1. Estratégia Empresarial

2. Gestão de Pessoas em Organização de Saúde

3. Gestão e avaliação de Tecnologias em Saúde

4. Marketing Aplicado a Saúde

5. Organização de Saúde e o Meio Ambiente

6. Metodologia da Investigação Científica

7. Organização de Saúde: Conceito de Administração Publica

8. Rede de Serviços e Modelos de Organização da Saúde

9. Psicologia das Organizações

Optativa 1 – Saúde Publica e Privada no Brasil e sua Regulação

Optativa 2 – Avaliação e Critérios de Qualidade em Serviços de Saúde

10. Seminário de Investigação ( Qualificação do projeto)

Previsão de Início: Março de 2016.

Tempo de Duração: de 24 a 36 meses.

Local: Cabo Frio

Escrevendo Um Projeto de Pesquisa - Elementos Essenciais VII

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Justificativa

   
   Assim como nos objetivos você responderá “para quê?”, neste item você responderá o porquê de pesquisar o tema escolhido. Para Silva (2004), a justificativa deve enfatizar:

1- o estágio em que se encontra a teoria respeitante ao tema;

2- as contribuições teóricas que a pesquisa pode trazer: confirmação geral, confirmação na sociedade particular em que se insere a pesquisa, especificação para casos particulares, clarificação da teoria, resolução de pontos obscuros;

3 - a importância do tema do ponto de vista geral;

4 - a importância do tema para casos particulares em questão;

5 - possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade abarcada pelo tema proposto;

6- descoberta de soluções para casos gerais e/ou particulares”. (SILVA, 2004 p. 11)

Logicamente, estes pontos podem não ser aplicáveis à sua pesquisa, sendo mais norteadores do que taxativos, neste sentido.

Nesta parte expomos os motivos teóricos e/ou práticos da pesquisa. Não cabe citação nem nos objetivos, nem na justificativa.

REFERÊNCIAS


ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6027: informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro, 2003.


ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.   NBR 15287: informação e documentação: projeto de pesquisa: apresentação. Rio de Janeiro, 2011.


ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: Informação e documentação — Trabalhos acadêmicos — Apresentação.  Rio de Janeiro, 2011.


GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3º ed. São Paulo: Atlas, 1996. 


SILVA, Cassandra Ribeiro de O. Metodologia e Organização do Projeto de Pesquisa. CEFET-CE. 2004. Sistema Gerenciador de Séries Temporais. Disponível em: www.bcb.gov.br. Acessado em 25/09/2011.

Curso de Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia

Curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia com Dupla Habilitação em Psicopedagogia Hospitalar.

Início em Março de 2016

Local: Cabo Frio

Modalidade Presencial com Estágio Clínico e Institucional

Informações: (22) 2643-8152

                         (22) 3053-2515

Escrevendo Um Projeto de Pesquisa - Elementos Essenciais VI

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Objetivos - Parte II

¢ Exemplos de Verbos aplicáveis a Objetivos:  

a) quando a pesquisa tem o objetivo de conhecer:

Apontar, citar, classificar, conhecer, definir, descrever, identificar, reconhecer, relatar.

b) quando a pesquisa tem o objetivo de compreender:

Compreender, concluir, deduzir, demonstrar, determinar, diferenciar, discutir, interpretar, localizar, reafirmar.

c) quando a pesquisa tem o objetivo de aplicar:

Desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, traçar, otimizar, melhorar.

d) quando a pesquisa tem o objetivo de analisar:

Comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, examinar, investigar, provar, ensaiar, medir, testar, monitorar, experimentar;

 

e) quando a pesquisa tem o objetivo de sintetizar:

Compor, construir, documentar, especificar, esquematizar, formular, produzir, propor, reunir, sintetizar.

f) quando a pesquisa tem o objetivo de avaliar:

Argumentar, avaliar, contrastar, decidir, escolher, estimar, julgar, medir, selecionar. 

Escrevendo Um Projeto de Pesquisa - Elementos Essenciais V

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OBJETIVOS

Objetivo Geral

¢ O objetivo geral deve apontar claramente o objetivo macro de sua pesquisa. Deve ser iniciado com verbos de ação.

Ex: Discutir os possíveis modelos de intervenção e inclusão para alunos autistas.

Objetivos Específicos

¢ Objetivos específicos são desdobramentos do objetivo geral. Significam também etapas que o aluno cumprirá para satisfazer o objetivo geral. Recomenda-se 3 ou 4 objetivos específicos e cada um comporá um futuro capítulo da monografia propriamente dita.

Ex:

a) Descrever o Transtorno do Espectro Autista (TEA) segundo a neuropsicologia.

b) Comparar os modelos de intervenção existentes no âmbito da educação.

c) Discutir a política de inclusão atual para alunos autistas.

Serviços do Programa ATEMDA Inclusão

Sala de Apoio Pedagógico Especializado

Mais uma atividade realizada pela Evidência Cabo Frio!

Cursos Disponíveis Para o 1º Semestre de 2016