Vídeo Sobre Coaching Acadêmico

Vamos Falar Sobre Coaching Acadêmico?

Escrevendo um Projeto de Monografia - Metodologia

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ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS

●Pesquisa Bibliográfica: quando elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente com material disponibilizado na Internet.

 

●Pesquisa Documental: quando elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico.

● Pesquisa Experimental: quando se determina um objeto de estudo, seleciona-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definem-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.

● Levantamento: quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.

 

● Estudo de caso: quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento.

● Pesquisa Ex-Post-Facto: quando o “experimento” se realiza depois dos fatos.

● Pesquisa ação: quando concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo. Os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.

 

● Pesquisa Participante: quando se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas”. 

Referências Bibliográficas

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3º ed. São Paulo: Atlas, 1996. 

 

SILVA, Cassandra Ribeiro de O. Metodologia e Organização do Projeto de Pesquisa. CEFET-CE. 2004. Sistema Gerenciador de Séries Temporais. Disponível em: www.bcb.gov.br. Acessado em 25/09/2011.

Escrevendo um Projeto de Monografia - Metodologia

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ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS

- Classificação da Pesquisa Quanto aos Objetivos

Pesquisa Exploratória: “visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolvem levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão. Assume, em geral, as formas de Pesquisas Bibliográficas e Estudos de caso".(SILVA, 2004).

Pesquisa Descritiva: “visa descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolvem o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação sistemática. Assume, em geral, a forma de levantamento”. (SILVA, 2004).

Pesquisa Explicativa: “visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o “porquê” das coisas. Quando realizada nas ciências naturais requer o uso do método experimental e nas ciências sociais requer o uso do método observacional. Assume, em geral, a formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Ex-post-facto”. (SILVA, 2004).

Referência:

SILVA, Cassandra Ribeiro de O. Metodologia e Organização do Projeto de Pesquisa. CEFET-CE. 2004. Sistema Gerenciador de Séries Temporais. Disponível em: www.bcb.gov.br. Acessado em 25/09/2011.

Escrevendo um Projeto de Monografia - Metodologia

Metodologia - Abordagem Qualitativa, Quantitativa ou Qualiquantitativa?

Em primeiro lugar, não há "abordagem melhor". Existe sim, a abordagem mais adequada à sua pesquisa. Não há uma resposta absoluta a esta questão. Dito isto, discutiremos um pouco sobre cada uma das abordagens:

Abordagem Quantitativa: a pesquisa quantitativa parte do pressuposto que o tema em questão é passível de quantificação, ou seja, traduz fatos e opiniões em dados numéricos. Requer uso de recursos estatísticos. Mais comum em ciências da natureza.

Abordagem Qualitativa: não necessita de recursos estatísticos, e tem maior foco na subjetividade do pesquisador e do objeto de estudo. Mais comum em ciências humanas.

Abordagem Qualiquantitativa: abordagem mista, que utiliza  elementos da abordagem qualitativa e da abordagem quantitativa. Mais frequente em pesquisas na área da saúde, porém pode ser utilizada em diversas áreas.

A escolha depende muito de sua área de estudo e claro, da pergunta que você deseja responder a partir do seu trabalho.

Escrevendo Um Projeto de Pesquisa - Metodologia (Parte 1)

Procedimentos Metodológicos ou Metodologia - Parte 1

Por se tratar de uma parte do projeto na qual é descrita a pesquisa propriamente dita, esta postagem precisará ser dividida em duas partes. 

O projeto de uma construção nada mais é do que a descrição ilustrada daquilo que virá a ser uma casa, uma ponte ou um prédio. É possível construir uma casa sem um projeto? Sim, é possível. Assim como é possível escrever uma monografia ou dissertação sem um projeto.

Mas isso não significa que uma casa construída sem um projeto seja uma boa casa. E não significa que uma monografia escrita sem um projeto seja uma boa monografia.

Uma casa construída sem um projeto suporta uma tempestade?

Uma monografia escrita sem um projeto suporta a arguição de uma banca?

A resposta  correta a estas perguntas é: talvez (mas provavelmente não). O fato é que muitos problemas podem ser evitados quando há correto planejamento.

Neste item você precisa explicitar ao leitor como será a execução da pesquisa. É a parte do projeto  em que seu trabalho sai do plano teórico e toca a prática. Você precisa deixar claro ao avaliador que você sabe exatamente o que está fazendo.

No item procedimentos metodológicos o que você precisa escrever? 

> Classificação da pesquisa quanto à abordagem:

•  Abordagem quantitativa, qualitativa ou ambas?

> Classificação da Pesquisa quanto aos objetivos:

• Pesquisa Exploratória.

• Pesquisa Descritiva.

• Pesquisa Explicativa.

> Classificação da Pesquisa Quanto aos Procedimentos Técnicos:

• Pesquisa Bibliográfica.

• Pesquisa Documental.

• Pesquisa Experimental.

• Pesquisa de Levantamento.

• Estudo de Caso.

• Pesquisa Ex-Post-Facto.

• Pesquisa-Ação.

• Pesquisa Participante.

• Pesquisa-Intervenção.

Além disto, a depender da sua área de estudo se faz necessário justificar suas escolhas dentro de sua proposta de pesquisa. 

Nesta parte do projeto também há necessidade de descrever o lócus da pesquisa, a amostra (quando houver), materiais a serem utilizados e as possíveis implicações éticas da pesquisa.

Avaliação Neuropsicológica

A Avaliação Neuropsicológica é um procedimento que investiga as funções cognitivas e práxicas utilizando instrumentos (testes, baterias, escalas) padronizados. O especialista pesquisará o desempenho de habilidades como: atenção, linguagem, percepção, raciocínio, abstração, habilidades motoras, visuoconstrução, aprendizagem, memória auditiva e visual, processamento da informação e funções executivas.

Tem por objetivo coletar os dados clínicos para auxiliar na compreensão do perfil neuropsicológico; aferindo as dificuldades e explorando as habilidades onde não há prejuízo. A partir desta avaliação, é possível estabelecer tipos de intervenção e de reabilitação específicas para o indivíduo.

É recomendada em qualquer caso onde exista suspeita de uma dificuldade cognitiva de origem neurológica ou comportamental. As principais indicações são: TDAH, dificuldades escolares, doença de Alzheimer e outros tipos de demências, diagnóstico diferencial entre depressão e demências, epilepsia, distúrbios neurológicos e psiquiátricos, transtornos do espectro autista (TEA), déficits causados por abuso de drogas, álcool e outras substâncias, lesões cerebrais decorrentes de traumatismos e AVC (derrame).

Contato: (22) 3053-2515
              (22) 2643-8152

Escrevendo Um Projeto de Pesquisa - Elementos Essenciais VIII

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   REFERENCIAL TEÓRICO

Referencial teórico, revisão bibliográfica ou fundamentação teórica é fundamental em um projeto de pesquisa. 

É necessário realizar uma boa revisão bibliográfica sobre o tema. Neste item, uma vez que se baseia em uma revisão bibliográfica, há citações. É importante explicitar as ideias dos autores-chave do seu trabalho com relação ao seu tema.

Quais Fontes são válidas em um TCC, Monografia, Dissertação ou Tese?

 R: Livros (de autores da área), artigos científicos, monografias, dissertações, teses e relatórios emitidos por órgãos oficiais  (IBGE, UNESCO, UNICEF, etc.). 

Posso utilizar publicações de revistas científicas como Galileu ou Superinteressante como fonte de pesquisa?

R: Não, nem pensar, de jeito nenhum, no way, vade retro!

Tais revistas servem como entretenimento, sendo adequadas apenas a este fim. A única exceção seria se o seu TCC fosse sobre estas publicações. Se você não é da área de jornalismo ou estudos de mídia, vai tirando o cavalinho da chuva!

Especialização em Gestão da Saúde Com Acesso ao Mestrado

Especialização em Gestão da Saúde Com Acesso ao Mestrado

Disciplinas:

1. Estratégia Empresarial

2. Gestão de Pessoas em Organização de Saúde

3. Gestão e avaliação de Tecnologias em Saúde

4. Marketing Aplicado a Saúde

5. Organização de Saúde e o Meio Ambiente

6. Metodologia da Investigação Científica

7. Organização de Saúde: Conceito de Administração Publica

8. Rede de Serviços e Modelos de Organização da Saúde

9. Psicologia das Organizações

Optativa 1 – Saúde Publica e Privada no Brasil e sua Regulação

Optativa 2 – Avaliação e Critérios de Qualidade em Serviços de Saúde

10. Seminário de Investigação ( Qualificação do projeto)

Previsão de Início: Março de 2016.

Tempo de Duração: de 24 a 36 meses.

Local: Cabo Frio

Escrevendo Um Projeto de Pesquisa - Elementos Essenciais VII

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Justificativa

   
   Assim como nos objetivos você responderá “para quê?”, neste item você responderá o porquê de pesquisar o tema escolhido. Para Silva (2004), a justificativa deve enfatizar:

1- o estágio em que se encontra a teoria respeitante ao tema;

2- as contribuições teóricas que a pesquisa pode trazer: confirmação geral, confirmação na sociedade particular em que se insere a pesquisa, especificação para casos particulares, clarificação da teoria, resolução de pontos obscuros;

3 - a importância do tema do ponto de vista geral;

4 - a importância do tema para casos particulares em questão;

5 - possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade abarcada pelo tema proposto;

6- descoberta de soluções para casos gerais e/ou particulares”. (SILVA, 2004 p. 11)

Logicamente, estes pontos podem não ser aplicáveis à sua pesquisa, sendo mais norteadores do que taxativos, neste sentido.

Nesta parte expomos os motivos teóricos e/ou práticos da pesquisa. Não cabe citação nem nos objetivos, nem na justificativa.

REFERÊNCIAS


ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6027: informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro, 2003.


ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.   NBR 15287: informação e documentação: projeto de pesquisa: apresentação. Rio de Janeiro, 2011.


ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: Informação e documentação — Trabalhos acadêmicos — Apresentação.  Rio de Janeiro, 2011.


GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3º ed. São Paulo: Atlas, 1996. 


SILVA, Cassandra Ribeiro de O. Metodologia e Organização do Projeto de Pesquisa. CEFET-CE. 2004. Sistema Gerenciador de Séries Temporais. Disponível em: www.bcb.gov.br. Acessado em 25/09/2011.

Curso de Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia

Curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia com Dupla Habilitação em Psicopedagogia Hospitalar.

Início em Março de 2016

Local: Cabo Frio

Modalidade Presencial com Estágio Clínico e Institucional

Informações: (22) 2643-8152

                         (22) 3053-2515